Fino alla Seconda abbiamo misurato gli angoli in gradi sessagesimali: una scelta comoda per la vita quotidiana ma arbitraria dal punto di vista matematico. In Quarta passiamo a un’unità più naturale, il radiante, definito come rapporto tra la lunghezza di un arco e il raggio. Vediamo come si converte da gradi a radianti e perché questa unità rende più semplici tutte le formule dell’analisi.